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商品訊息功能
商品訊息描述
產品說明
規格
型號：IM00049BK
尺寸：長8.5 x 寬6 x 高18.5CM
材質：尼龍
重量：45g
開合：拉鏈
運送及保固說明
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商品訊息特點
此為專案商品；恕無法折價
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（中央社記者盧太城花蓮縣13日電）強烈颱風莫蘭蒂逼近，公路總局公告今晚9時起，台8線中橫公路大禹嶺至太魯閣路段，實施預警性封閉，不過會視現場雨量機動調整。
公路總局表示，中橫公路大禹嶺至太魯閣路段，因尼伯特颱風侵襲，沿線尚有部分災害路段未完成復建工程，氣象預報今日晚間至明日整天山區道路會有強降雨，為顧及用路人行車安全，及配合太魯閣國家公園封園，今晚9時起車輛只出不進，11時完全封閉。1050913
台大機械系日前遭教育部性平會以《性平法》的名義裁罰3萬元，台大法學博士成鳳樑表示，單純主張一夫一妻並不構成歧視問題，「若主張就算歧視，那人民、大學教授就沒有言論自由了，等於回到30年前的戒嚴時期的白色恐怖，」批評教育部以行政權欺壓大學自治的權力，如果題目認為不妥，應該由大學自己開會內部決定。
對於教育部以行政權開罰台大的決定，成鳳樑表示，若大學教授出題目，不能按照自己思想，不能引用權威經典來做為例子之一，「他還有學術自由嗎？」他並舉憲法第11條為例：「人民有言論、講學、出版自由，其中講學自由就是講學術自由，依照大法官釋字380號中，這個地方的講學自由是在講大學的學術自由。」
學術自由非常重要
「學術自由必須用大學自治做制度性保障，」對於學術自由，成鳳樑解釋，一個大學教授在教講學內容時，基本上來講具有自由決定權，「他的研究內容可以自由決定，包括研究、教學有自由，而研究跟教學就包括教學、怎麼教導學生、怎麼出考題，甚至招生也包含在教學研究裡。」
他批評，若沒有這些自由，就像集權國家，「你只能研究這個、不能研究那個，」像是過去台灣威權時代只能研究三民主義，不能研究馬克思，「研究馬克思就是叛國。」如果說教育部認為，只能教多元性別、同性婚、一夫多妻，不能教一夫一妻，「請問這是不是用行政權干涉學術自由？」他強調，就算今天《同性伴侶法》、《民法》通過了同性婚姻，「我能不能按照我的良心擁有教學研究的自由？甚至我的人民能主張一夫一妻、一男一女？」
「單純主張沒有歧視問題。」他強調，若單純主張就算是歧視，等於戒嚴時期的白色恐怖，「一個新文字獄，說這個就處罰、把你關起來，說你違法，訂各式各樣的法律處罰，可以嗎？」成鳳樑舉例，如果一個大學老師他的教學，對學生或對國家社會沒有益處，「坦白講，依學術自由應該讓他教，頂多學生不修他的課、也不接受，」他說，學生也可以主張不同意一夫一妻。
題目與一夫一妻無關
成鳳樑表示，就題目而言，只是希望學生回答關於工程的倫理。工程倫理涉及的倫理是什麼？「像是我必須符合生態工法、生態原則，像是我必須要作為工程師，所做的工程必須符合生態保護。」其實問題希望學生回答這些，「我當然不能直接告訴你說，必須符合生態或其他倫理原則，那不就洩題了？」
成鳳樑表示，題目中的一夫一妻只是舉例，「像家庭的法則是什麼，這樣的出題根本不會歧視，表達這個社會有自然法則，至於你同不同意我一夫一妻、一男一女，與這題目根本不相干。」而這個題目妥不妥當，他認為應該由大學自己規定跟檢討，「怎麼會由行政權干預呢？這侵犯了學術自由，由大學決定，」原先大學就有自治機制，譬如說教授適不適合升等，教授到底教的好還是教不好，學生可以評鑑，這個評鑑分數多少作為升等考量，透過升等機制評價老師到底適不適合做大學老師，「怎麼輪的到教育部用行政權的處罰跟干預。」（馮紹恩/台北報導）
下面附上一則新聞讓大家了解時事
南投縣政府為配合教育部「閱讀起步走-國民中小學新生閱讀推廣計畫」，昨（二十）日在育英國小辦理「政府與民間合作贈書」記者會及育英國小「愛的書庫揭牌儀式」，由副縣長陳正昇主持，除轉贈教育部「每人一本書」外，也頒獎感謝長期捐贈書籍的台灣閱讀文化基金會及環鴻科技等十六個企業團體和個人，並表揚本縣七位閱讀超過五百本的小學生。
陳副縣長表示，本縣是全國「愛的書庫」發源地，發展至今已十年以上，縣內共有十六座愛心書庫，縣內各學校亦能充分配合政策，積極推動閱讀教育，至今已有二十一所學校獲得教育部閱讀磐石獎。此次記者會主要配合教育部「閱讀起步走－送給新鮮人一生最好的禮物每人一本書」活動，由陳副縣長代表轉贈本縣每位小學一年級新生每人一本書，育英國小二位可愛新生代表接受。
縣議員吳國昌、賴燕雪、台灣閱讀文化基金會董事吳輝煌、環鴻科技公司處長陳明昌、新竹物流公司主任嚴武郎等人都到現場，陳副縣長特別頒獎感謝長期捐贈及推動閱讀的台灣閱讀文化基金會等十六個企業團體和個人。
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